Ponce Jarrín, J. E. y Intriago Armijos, R. V. (2024) «Cuantificación de las pérdidas de aprendizaje debido a la COVID-19 en Ecuador: un análisis de efectos fijos de los puntajes de pruebas estandarizadas para la educación primaria y secundaria», Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (36), pp. 81–95. doi: 10.24965/gapp.11346.