El método abierto de coordinación en la UE. ¿Una fórmula institucional de evaluación?
DOI:
https://doi.org/10.24965/gapp.vi30-31.375Palabras clave:
Evaluación institucional, políticas europeas, nueva gobernanza, cooperación intergubernamentalResumen
El propósito de este trabajo se basa tanto en un interés teórico como en una contribución empírica a la implementación de una nueva forma de gobierno europeo: el Método Abierto de Coordinación (de ahora en adelante, OMC). Se trata de tratar de comprender mejor el papel de las instituciones comunitarias y de los Estados miembros en el proceso de construcción europea, mostrando los efectos finales de los medios de acción "estrictamente políticos". Es desde el punto de vista de la implementación de la acción política donde el MAC puede ser incluido como una herramienta que permite ejercer la acción pública a nivel de la UE y hacerla operativa. El MAC pertenece a la nueva generación de mecanismos no obligatorios para la buena gobernanza, la llamada gobernanza de ley blanda, que tienen relación con el fenómeno de la «europeización» como un proceso, en comparación con las herramientas tradicionales de gobernanza europea, como la «Método comunitario», que dispone la adopción de decisiones dentro del «triángulo institucional» formado por la Comisión, el Consejo de Ministros y el Parlamento Europeo. Es decir, el MAC sería el resultado de las "presiones de adaptación" hechas por el gobierno de la Comunidad a través de procesos de institucionalización específicos, iniciados y guiados por la Comisión Europea, sobre las "estructuras domésticas" (los Estados miembros), y a través del proceso de enmarcando lineamientos políticos, para ser aplicados intergubernamentales. Recientemente, y desde un punto de vista descriptivo, el autor de este trabajo ya ha tratado los aspectos empíricos de la aplicación de la OMC al campo social. En esta ocasión se trata de completar el estudio del MAC desde un punto de vista doctrinal, a la luz de los nuevos enfoques que intentan explicar el complejo proceso de integración europea, desde una perspectiva cognitiva entre otros, por ejemplo, a través de instrumentos para compartir. Conocimiento, a través del aprendizaje mutuo y mediante el intercambio de experiencias. Asimismo, se trata de responder a la pregunta de si el MAC representa un nuevo modelo para la evaluación institucional en la UE.Descargas
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