¿Cómo puede contribuir el proceso de creación de códigos normativos al desarrollo de una cultura de evaluación? Elementos para el debate en el caso español

  • María Busteló Ruesta
Palabras clave: Estándares y orientaciones de evaluación, códigos normativos, institucionalización de la evaluación, metaevaluación, ética y evaluación

Resumen

En este artículo se analiza el papel potencial que puede desempeñar la creación de estándares o directrices de evaluación en el desarrollo de una cultura de evaluación en España. Este artículo explica cómo el proceso de creación de códigos normativos, siempre que este proceso sea participativo y se base en una práctica de evaluación real, puede ayudar a la consolidación e institucionalización académica y profesional de la función de evaluación. Primero, se discuten diferentes tipos de estándares existentes. En segundo lugar, se elaboran las funciones generales que pueden desempeñar, presentando los beneficios potenciales de crear estándares de evaluación. En tercer lugar, se destacan las cuestiones clave que deben tenerse en cuenta si se va a adoptar un código de evaluación normativa en España. En este sentido, se identifican dos factores importantes: la participación de los interesados en la evaluación en el proceso de elaboración de las normas, y la necesidad de realizar metacorrientes o estudios sistemáticos sobre la práctica real de la evaluación.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

María Busteló Ruesta
Profesora de Ciencia Política y dela Administración de la Universidad Complutense de Madrid y Directora en elladel Magister en Evaluación de Programas y Políticas Públicas. Dirige el equipoespañol del proyecto europeo de investigación QUING 2006-2011 (Quality in Gender+Equality Policies inEurope). Es miembro del Consejo Rector de la Agencia Estatal de Evaluaciónde las Políticas Públicas y la Calidad de los Servicios y, también, Vicepresidentay Secretaria General de la EuropeanEvaluation Society. Autora de diversas publicaciones sobre teoría ymetodología de la evaluación, así como sobre políticas públicas de género.Entre ellas destacan La evaluación de laspolíticas de género en España (Madrid: La Catarata, 2004) y, realizadaconjuntamente con E. Lombardo, Políticasde igualdad en España y en Europa (Madrid: Cátedra, 2007).
Publicado
20-05-2011
Cómo citar
Busteló Ruesta, M. (2011). ¿Cómo puede contribuir el proceso de creación de códigos normativos al desarrollo de una cultura de evaluación? Elementos para el debate en el caso español. Gestión Y Análisis De Políticas Públicas, (30-31). https://doi.org/10.24965/gapp.vi30-31.373